La Prehistoria Digital-Educativo

prehMe resulta sumamente difícil entender cómo hay personas profesionales, qué tiene a su cargo puestos de capacitación o consultaría que descreen de la Educación a Distancia. Es bastante complejo, a esta altura, estar convenciendo a las personas que el e learning es algo que vale, qué enseña, qué genera conocimiento y una instancia de reflexión.

En la actualidad no es necesario ir a sentarse a un salón de clase para que una aprenda. La Tecnología brinda un sin fin de herramientas y posibilidades que hacen que el conocimiento este al alcance de la mano (claro que de aquellos que tienen acceso a ellos) pero no es viable que solo se tenga que ir a un salón para aprender. Sigue leyendo

La constancia: qué gran problema

constanciaCerrando el día en la oficina tenia la necesidad de escribir en mi blog. Hace mas de un año que no lo hago, pero creo que es el momento para retomar un gusto. Para mi escribir es un placer no tanto como el leer, pero la realidad es que la rutina no me permite ocuparme como me gustaría del tema.

Para aquellos que recién me leen, no tengo una escritura fácil, no porque sea complejo, sino porque así me sale.

Quizá ya lo conté, pero sino vuelvo a hacer mi “presentación” dado que estoy retomando este sitio. Soy una joven estudiante de Profesorado de Historia (lo de joven lo digo yo) que le apasiona la Educación y sus problemas, pero mas le gusta lo que refiere a la Gestión Institucional y la resolución de estos problemas.

Creo fuertemente que siempre tenemos que estudiar, esto no tiene que ser la última opción de nadie, sino al primera Sigue leyendo

Quiero refutar algo que me llamo la atención…

perplejoHoy navegando en Facebook me encuentro con un artículo que se llama “¿Por qué no dictamos cursos on-line?

Muy curiosa ingresa al blog donde esta publicado y me detengo a leer las razones por las que se explica la decisión de no dictar cursos on-line en un reconocido instituto de Montevideo.

La verdad que ha quedado perpleja, me asombra que se justifique el no dictado de cursos a distancia, porque son un cumulo de información donde el alumno luego no sabrá que hacer con ella. Sigue leyendo

Quién está del otro lado?

delotrolado   Que difícil se hace comunicarse con el otro por medio de las telecomunicaciones. Hoy nos encontramos con un público que tiene muchos problemas de comunicación, porque intentan ir a lo mas simple y sencillo.

Nosotros, como tutores debemos entender que las nuevas generaciones están preparadas para formarse en la educación a distancia, pero los inmigrantes digitales cada vez mas están allí pidiendo capacitación y formación, por lo que debemos aprender a “conversar” con ellos.

Lo primero que debemos hacer, es diseñar una estrategia de comunicación en la que busquemos llegar de manera simple y sencilla a los alumnos, no por esto estamos hablando que deben estar vacías de contenidos, pero si es importante que sepamos que entre el alumno, el tutor y el conocimiento hay una herramienta que a veces no ayuda. Sigue leyendo

Ir con la verdad siempre es lo mejor… me decía mi mamá

cisisNo entiendo como los responsables de nuestro país no asumen que las cosas en materia de educación están mal, no entiendo porque continúan discutiendo por quién es el culpable de lo que está sucediendo?

El vicepresidente dice que la responsabilidad la tiene la formación docente, el presidente responsabiliza a las familias, los docentes al presupuesto, la oposición al gobierno de turno, los alumnos a la vida, las familias a los centros educativos, etc.

Pero estoy segura que es momento que todos se dejen de pavadas y reconozcan que estamos en una crisis muy importante, que no nunca vamos a ser un país de primera con la educación actual. Sigue leyendo

Catarsis on-line.

planificacionYo me pregunto, como hacer para satisfacer las necesidades de los alumnos on-line, cómo uno desde su rol de coordinador, tutor, docente, administrador, etc, tiene en cuenta todos los perfiles de alumnos de manera que podamos dejar “contentos” a todos.

Hoy me encontré con una serie de situaciones que eran muy simples de solucionar o de prever si los tutores desarrollaran un seguimiento continuo de sus aulas., uno como responsable debe “retar” a los docentes o lo mejor es buscar los procedimientos para que esto no suceda. Sigue leyendo

Ser Tutor, “se nace o se hace’”

online-tutorEn la actualidad se discute mucho sobre el papel de los docentes en los resultados de los procesos de aprendizaje de los alumnos, mucha tinta se ha derramado discutiendo quién tiene razón en este tema y claramente no se llega a un consenso porque son muchos los intereses que hay detrás.

Ahora me pregunto, no es momento de generar discusiones solidas con respecto al rol de los tutores en los procesos de educación on-line.  La migración de docente a tutor no es tan sencilla porque implica para el docente buscar nuevas formas de enseñar ya que cuenta con alumnos que han incursionado en nuevas formas de aprendizaje. Sigue leyendo